BanglarSiksha.com
ইতিহাস শিক্ষা কেন্দ্র দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে মহাবিদ্রোহের প্রত্যক্ষ কারণ কী ছিল তা আলোচনা করা হল। মহাবিদ্রোহের প্রত্যক্ষ কারণ প্রশ্ন:- মহাবিদ্রোহের প্রত্যক্ষ কারণ কী ছিল? ভূমিকা:- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দে ভারতীয় সেনাবাহিনীতে এনফিল্ড রাইফেলের ব্যবহারকে কেন্দ্র করে সিপাহিরা ক্ষুদ্ধ হয়ে বিদ্রোহ শুরু করে। এই রাইফেলের ব্যবহারই বিদ্রোহের প্রত্যক্ষ কারণ সৃষ্টি করে। এনফিল্ড …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহে কোথায়, কারা নেতৃত্ব দেন তা আলোচনা করা হল। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহে কোথায়, কারা নেতৃত্ব দেন প্রশ্ন:- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহে কোথায়, কারা নেতৃত্ব দেন? ভূমিকা :- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের ২৯ মার্চ ব্যারাকপুর সেনানিবাসের সিপাহি মঙ্গল পান্ডে প্রথম ব্রিটিশ শক্তির বিরুদ্ধে বিদ্রোহ শুরু …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে সভাসমিতির যুগ সম্পর্কে দেওয়া হল। সভাসমিতির যুগ সম্পর্কে টীকা প্রশ্ন:- ‘সভাসমিতির যুগ’ বলতে কী বোঝ? অথবা, টীকা লেখো – সভাসমিতির যুগ। ভূমিকা :- অত্যাচারী ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে উনিশ শতকের প্রথম থেকে একের পর এক আদিবাসী ও কৃষক আন্দোলন এবং মহাবিদ্রোহসংঘটিত হতে থাকে। এর …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে সভা সমিতির যুগের বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করা হল। সভা সমিতির যুগের বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা প্রশ্ন:- সভা সমিতির যুগের বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। ভূমিকা :- ঊনবিংশ শতকে ভারতে একে একে বেশ কয়েকটি রাজনৈতিক সংগঠন গড়ে ওঠে। এজন্য ড. অনিল শীল এই যুগকে ‘সভাসমিতির যুগ’ বলে অভিহিত করেছেন। …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের সিপাহি বিদ্রোহের কারণগুলি আলোচনা করা হল। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের সিপাহি বিদ্রোহের কারণগুলি প্রশ্ন:- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের সিপাহি বিদ্রোহের কারণগুলি কী ছিল? ভূমিকা :- ব্রিটিশ অপশাসনের বিরুদ্ধে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দে ব্যারাকপুর সেনাবাহিনীর সিপাহি মঙ্গল পান্ডে সরকারের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ ঘোষণা করলে এই বিদ্রোহ দ্রুত সারা দেশে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের সূত্রপাত ও প্রসার সম্পর্কে আলোচনা করা হল। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের সূত্রপাত ও প্রসার প্রশ্ন:- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের সূত্রপাত ও প্রসার সম্পর্কে আলোচনা করো। ভূমিকা:- ঔপনিবেশিক ব্রিটিশ শাসকগোষ্ঠীর অত্যাচার ও শোষণ ভারতের সর্বস্তরের মানুষের মনে ক্ষোভ সৃষ্টি করে। এই পরিস্থিতিতে এনফিল্ড …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহের ব্যর্থতার কারণগুলি কী ছিল তা আলোচনা করা হল। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহের ব্যর্থতার কারণগুলি কী ছিল প্রশ্ন:- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহের ব্যর্থতার কারণগুলি কী ছিল? ভূমিকা :- ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহ সারা দেশে ব্যাপক আকারধারণ করলেও শেষপর্যন্ত এই বিদ্রোহ ব্যর্থ হয়। এই ব্যর্থতার …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে উনিশ শতকে ভারতীয় জাতীয়তাবোধের বিকাশের ক্ষেত্রে কোন কোন বিষয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে তা আলোচনা করা হল। উনিশ শতকে ভারতীয় জাতীয়তাবোধের বিকাশের ক্ষেত্রে কোন কোন বিষয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে প্রশ্ন:- উনিশ শতকে ভারতীয় জাতীয়তাবোধের বিকাশের ক্ষেত্রে কোন কোন বিষয়গুলি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে? ভূমিকা:- উনিশ …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে সন্ন্যাসী ও ফকির বিদ্রোহের কারণ আলোচনা করা হল। সন্ন্যাসী ও ফকির বিদ্রোহের কারণ প্রশ্ন:- সন্ন্যাসী ও ফকির বিদ্রোহের কারণ কী ছিল? ভূমিকা :- ১৭৬০ খ্রিস্টাব্দ থেকে ১৮০২ খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত বাংলার ঢাকা, নাটোর, রংপুর, জলপাইগুড়ি, কোচবিহার, বীরভূম, মেদিনীপুর প্রভৃতি জেলায় সন্ন্যাসী ও ফকির …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায়- বিকল্প চিন্তা ও উদ্দোগ হতে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের উদ্যোগে বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয় কীভাবে একটি উৎকৃষ্ট শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়েছিল তা আলোচনা করা হল। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের উদ্যোগে বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয় কীভাবে একটি উৎকৃষ্ট শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পরিণত হয় প্রশ্ন:- রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের উদ্যোগে বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয় কীভাবে একটি উৎকৃষ্ট শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়? ভূমিকা:- বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ভারতে ব্রিটিশ শিক্ষাব্যবস্থার …