দশম শ্রেণীর ইতিহাস সপ্তম অধ্যায়-বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রদের অবদান কি ছিল তা আলোচনা করা হল।
সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রদের অবদান
প্রশ্ন:- সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রদের অবদান কি ছিল?
ভূমিকা :- ভারতে বাংলা, পাঞ্জাব ও মহারাষ্ট্রের ছাত্রদের মধ্যে বিপ্লবী আন্দোলনের সর্বাধিক প্রভাব পড়ে।তবে বাংলায় সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে ছাত্রদের অংশগ্রহণ ছিল বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ।
বাংলা
বাংলার ছাত্রসমাজ সশস্ত্র নাশকতামূলক কাজকর্মে যুক্ত ছিল।যেমন –
(১) বিপ্লবী সমিতি গঠন
বাংলায় সতীশচন্দ্র বসু, প্রমথনাথ মিত্র, পুলিনবিহারী দাস, বারীন্দ্র কুমার ঘোষ, উল্লাসকর দত্ত, হেমচন্দ্র কানুনগো প্রমুখের উদ্যোগে বিভিন্ন বিপ্লবী গুপ্তসমিতি প্রতিষ্ঠিত হয়। এগুলির মধ্যে কলকাতার অনুশীলন সমিতি (১৯০৬ খ্রি.), যুগান্তর গোষ্ঠী, ঢাকার অনুশীলন সমিতি, মুক্তি সংঘ, ফরিদপুরের ব্রতী সমিতি, ময়মনসিংহের সাধনা সমিতি ও সুহৃদ সমিতি ছিল বিশেষ উল্লেখযোগ্য।
(২) কিংসফোর্ডকে হত্যার চেষ্টা
অত্যাচারী বিচারপতি কিংসফোর্ডকে হত্যা করতে গিয়ে বিপ্লবী ক্ষুদিরাম বসু ও প্রফুল্ল চাকি বোমা ছুঁড়ে ভুল করে মিসেস কেনেডি ও তাঁর কন্যাকে হত্যা করেন। পরে প্রফুল্ল চাকি আত্মহত্যা করলেও ক্ষুদিরাম ধরা পড়ে ফাঁসিতে প্রাণ দেন (১৯০৮ খ্রি.)।
(৩) মুখোমুখি যুদ্ধ
বিপ্লবী বাঘাযতীন উড়িষ্যার বালেশ্বরে গিয়ে জার্মানি থেকে অস্ত্র সংগ্রহের চেষ্টা চালান। কিন্তু সেখানে বুড়িবালাম নদীর তীরে পুলিশের সঙ্গে যুদ্ধে (১৯১৫ খ্রি.) তিনি আহত হয়ে পরে মারা যান।
(৪) চট্টগ্রাম অস্ত্রাগার লুন্ঠন ও অলিন্দ যুদ্ধ
এই সময় মাস্টারদা সূর্য সেনের নেতৃত্বে চট্টগ্রাম অস্ত্রাগার লুণ্ঠনের (১৯৩০ খ্রি.) ঘটনা ঘটে। বিপ্লবী বিনয় বাদল-দীনেশ কলকাতার রাইটার্স বিল্ডিং আক্রমণ (১৯৩০ খ্রি.) করেন, যা অলিন্দ যুদ্ধ নামে পরিচিত।
পাঞ্জাব
পাঞ্জাবে বহু ছাত্র বিপ্লবী কার্যকলাপে জড়িয়ে পড়ে।ভগৎ সিং, রাজগুরুও আজাদ অত্যাচারী পুলিশ অফিসার সন্ডার্সকে হত্যা করেন। ভগৎ সিং ও বটুকেশ্বর দত্ত দিল্লি আইন সভায় বোমা নিক্ষেপ করেন।
মহারাষ্ট্র
মহারাষ্ট্রের ছাত্রদের নিয়ে বাল সমাজ, আর্যবান্ধব সমাজ গঠিত হয়।বাসুদেব বলবন্ত ফাড়কে গোপনে বিপ্লবী সংগঠন গড়ে তুলে যুবকদের বিপ্লবী আদর্শে উদ্বুদ্ধ করেন। দামোদর চাপেকর ও বালকৃষ্ণ চাপেকর নামে দুই ভাই মি.র ্যান্ড ও তার সহযোগী আয়ারস্টকে হত্যা করেন।
উপসংহার :- বিংশ শতকে সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনের অগ্রভাগে থেকে ছাত্রসমাজ ভারতের স্বাধীনতা আন্দোলনকে অত্যন্ত শক্তিশালী করেছিল। বস্তুত শান্তিপূর্ণ গণতান্ত্রিক আন্দোলন যখন বিশেষ সাফল্য পাচ্ছিল না, তখন ছাত্রদের সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনই ব্রিটিশদের আতঙ্কিত করতে সক্ষম হয়েছিল।
দশম শ্রেণীর ইতিহাস (সপ্তম অধ্যায়) বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনের বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে অন্যান্য সংক্ষিপ্ত রচনাধর্মী প্রশ্ন উত্তর
দশম শ্রেণী ইতিহাস সিলেবাস সপ্তম অধ্যায়- বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনের বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে অন্যান্য সংক্ষিপ্ত রচনাধর্মী প্রশ্ন উত্তরগুলি দেওয়া হল।
দশম শ্রেণী ইতিহাস সপ্তম অধ্যায়-বিশ শতকের ভারতে নারী, ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলনের বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ
৭.১. বিশ শতকের ভারতে নারী আন্দোলনের চরিত্র, বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ
(৭.১.ক.) বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলন
(৭.১.খ.) অহিংস অসহযোগ আন্দোলন
(৭.১.গ.) আইন অমান্য আন্দোলন
(৭.১.ঘ.) ভারত ছাড়ো আন্দোলন
(৭.১.ঙ.) সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলন
- সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে নারীদের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
- বাংলায় সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনের বিবরণ দাও।
- সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে নারীদের যোগদান সম্পর্কে কি জান?
(৭.১.চ.) দীপালি সংঘ
(৭.১.ছ.) প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার
(৭.১.জ.) কল্পনা দত্ত
(৭.১.ঝ.) বীণা দাস
টুকরো কথা
আজাদ হিন্দ ফৌজের নারীবাহিনী
(আলোচনার বিষয়বস্তুর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত ও প্রাসঙ্গিক ছবি, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন প্রভৃতি, আলোচ্য আন্দোলনগুলির সময়সারণি)
৭.২. বিশ শতকের ভারতে ছাত্র আন্দোলনের চরিত্র, বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ
- বিশ শতকে ভারতে ছাত্র আন্দোলনের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
- বিশ শতকে জাতীয় আন্দোলনের সঙ্গে বিভিন্ন শ্রেণি বা গোষ্ঠীর আন্দোলনের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
(৭.২.ক.) বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলন
- টীকা লেখ – কার্লাইল সার্কুলার।
- ১৯০৫-১১ খ্রিস্টাব্দে বঙ্গভঙ্গ-বিরোধী আন্দোলন পর্বে ছাত্র আন্দোলনের পরিচয় দাও।
(৭.২.খ.) অহিংস অসহযোগ আন্দোলন
(৭.২.গ.) আইন অমান্য আন্দোলন
- ১৯২০ দশকের শেষদিকে, বিশেষ করে আইন অমান্য আন্দোলন পর্বে বাংলায় সশস্ত্র বৈপ্লবিক কার্যকলাপের পরিচয় দাও।
- দ্বিতীয় গোলটেবিল বৈঠক সম্পর্কে কী জান?
- ১৯৩০-৩৪ খ্রিস্টাব্দে আইন অমান্য আন্দোলন পর্বে ভারতের ছাত্র আন্দোলনের বিবরণ দাও।
- ভারতের স্বাধীনতা আন্দোলনে ভগৎ সিং -এর অবদান আলোচনা কর।
(৭.২.ঘ.) ভারত ছাড়ো আন্দোলন
- ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দে ভারত ছাড়ো বা আগস্ট আন্দোলন পর্বে ভারতের ছাত্র আন্দোলনের বিবরণ দাও।
- আজাদ হিন্দ বাহিনীর বন্দি সেনাদের মুক্তির দাবিতে ছাত্র আন্দোলন সম্পর্কে আলোচনা কর।
(৭.২.ঙ.) সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলন
- মহারাষ্ট্রের সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনের বিবরণ দাও।
- ভারতের বাইরে ভারতীয় বিপ্লবীদের কার্যকলাপ সংক্ষেপে আলোচনা করো।
- টীকা লেখো: লাহোর ষড়যন্ত্র মামলা (১৯১৫ খ্রি.)।
- বিনায়ক দামোদর সাভারকার স্মরণীয় কেন?
- পাঞ্জাবে সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনের বিবরণ দাও।
- বিপ্লবী আন্দোলনের ব্যর্থতার প্রধান কারণগুলি কী ছিল?
- জার্মানিতে ভারতীয় বিপ্লবীদের কার্যকলাপ কীরূপ ছিল?
- টীকা লেখো: আলিপুর বোমার মামলা।
- অলিন্দ যুদ্ধ সম্পর্কে আলোচনা করো।
- বিপ্লবী আন্দোলনে ক্ষুদিরাম বসুর অবদান কী ছিল?
- টিকা লেখ- ‘গদর পার্টি’।
- ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামে সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনের অবদান কী ছিল?
- বাংলার বিপ্লবী আন্দোলনে অনুশীলন সমিতির কী ভূমিকা ছিল?
- প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পর্যন্ত বাংলায় সশস্ত্র বৈপ্লবিক কার্যকলাপের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
- টীকা লেখো বুড়িবালামের যুদ্ধ (১৯১৫ খ্রি) অথবা, বাঘাযতীন স্মরণীয় কেন?
- বিপ্লবী আন্দোলনে প্রফুল্ল চাকির অবদান কী ছিল?
(৭.২.চ.) অ্যান্টি-সার্কুলার সোসাইটি
(৭.২.ছ.) বেঙ্গল ভলান্টিয়ার্স
(৭.২.জ.) সূর্য সেন
(৭.২.ঝ.) রশিদ আলি দিবস
(আলোচনার বিষয়বস্তুর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত ও প্রাসঙ্গিক ছবি, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন প্রভৃতি, আলোচ্য আন্দোলনগুলির সময়সারণি)
৭.৩. বিশ শতকের ভারতে দলিত রাজনীতি ও আন্দোলনের বিকাশ
(৭.৩.ক.) দলিত-অধিকার বিষয়ে গান্ধি-আম্বেদকর বিতর্ক
- কোন প্রেক্ষাপটে পুনা চুক্তি (১৯৩২ খ্রি.) স্বাক্ষরিত হয়?
- দলিত শ্রেণির অধিকারের বিষয়ে গান্ধিজির সঙ্গে আম্বেদকরের বিতর্ক সম্পর্কে আলোচনা করো।
- দলিতরা কেন আন্দোলনের পথে গিয়েছিল?
- ‘দলিত আন্দোলন’ বলতে কী বোঝ? দলিত আন্দোলনে ড. আম্বেদকরের ভূমিকা কী ছিল?
- বিশ শতকের প্রথমার্ধে ভারতে দলিতদের অধিকার আদায়ের দাবিতে বিভিন্ন উদ্যোগগুলি উল্লেখ কর।
- বিশ শতকের শুরুতে ভারতে দলিতদের পরিচয় দিয়ে তাদের অধিকার উল্লেখ কর।
(৭.৩.খ.) বাংলায় নমঃশূদ্র আন্দোলন
- ঔপনিবেশিক বাংলায় নমঃশূদ্র আন্দোলন হওয়ার কারণগুলি কী ছিল?
- ঔপনিবেশিক আমলে নমঃশূদ্র সংগঠনগুলির পরিচয় দাও।
- ঔপনিবেশিক শাসনকালে বাংলায় নমঃশূদ্র সম্প্রদায়ের পরিচয় দাও।
- রাজনৈতিক অধিকার অর্জনের দাবিতে বাংলার নমঃশূদ্রদের উদ্যোগ ও আন্দোলনের পরিচয় দাও।
- ঔপনিবেশিক শাসনকালে বাংলায় নমঃ শূদ্র আন্দোলনের পরিচয় দাও।
(আলোচনার বিষয়বস্তুর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত ও প্রাসঙ্গিক ছবি, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন প্রভৃতি, আলোচ্য আন্দোলনগুলির সময়সারণি)