BanglarSiksha.com
ইতিহাস শিক্ষা কেন্দ্র
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় ‘রাজনৈতিক বিবর্তন: শাসনকার্য ও প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ধারণা’ থেকে এথেন্সে গণতন্ত্রের ভিত্তি কীভাবে প্রতিষ্ঠিত হয় ও গ্রীক পলিসগুলির প্রতিষ্ঠার পটভূমি কি ছিল তা আলোচনা কর। এথেন্সে গণতন্ত্রের ভিত্তি ও গ্রীক পলিসগুলির প্রতিষ্ঠার পটভূমি আলোচনা প্রশ্ন:- এথেন্সে গণতন্ত্রের ভিত্তি কীভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়? গ্রীক পলিসগুলির প্রতিষ্ঠার পটভূমি কি ছিল? (8+8)=৮ ভূমিকা …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় ‘রাজনৈতিক বিবর্তন: শাসনকার্য ও প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ধারণা’ থেকে জিয়াউদ্দিন বরনি বর্ণিত সুলতানি যুগের নরপতিত্বের আদর্শ কী ছিল? দিল্লি সুলতানি শাসন কি ধর্মাশ্রয়ী ছিল আলোচনা কর। সাম্রাজ্যের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা প্রশ্ন:- সাম্রাজ্যের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর। ভূমিকা:- ইংরেজি’Empire’-এর বাংলা প্রতিশব্দ হল সাম্রাজ্য। ইংরেজি ’empire’ শব্দটি লাতিন শব্দ …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় ‘রাষ্ট্রের প্রকৃতি ও তার শাসন যন্ত্র’ থেকে জিয়াউদ্দিন বরনি বর্ণিত সুলতানি যুগের নরপতিত্বের আদর্শ কী ছিল? দিল্লি সুলতানি শাসন কি ধর্মাশ্রয়ী ছিল আলোচনা কর। সুলতানি আমলের ইক্তা প্রথার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও প্রশ্ন:- সুলতানি আমলের ইক্তা প্রথার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। ভূমিকা:- দিল্লির সুলতানি শাসনকালে প্রাদেশিক শাসনব্যবস্থার এক গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গ …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায় ‘রাষ্ট্রের প্রকৃতি ও তার শাসন যন্ত্র’ থেকে জিয়াউদ্দিন বরনি বর্ণিত সুলতানি যুগের নরপতিত্বের আদর্শ কী ছিল? দিল্লি সুলতানি শাসন কি ধর্মাশ্রয়ী ছিল আলোচনা কর। জিয়াউদ্দিন বরনি বর্ণিত সুলতানি যুগের নরপতিত্বের আদর্শ কী ছিল? দিল্লি সুলতানি শাসন কি ধর্মাশ্রয়ী ছিল? প্রশ্ন:- জিয়াউদ্দিন বরনি বর্ণিত সুলতানি যুগের নরপতিত্বের আদর্শ কী …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায় ‘সমাজের ঘটনা প্রবাহ’ থেকে প্রাচীন ভারতীয় সমাজে নারীর সামাজিক অবস্থানের ওপর আলোকপাত করা হল। প্রাচীন ভারতীয় সমাজে নারীর সামাজিক অবস্থানের ওপর আলোকপাত করো প্রশ্ন:- প্রাচীন ভারতীয় সমাজে নারীর সামাজিক অবস্থানের ওপর আলোকপাত করো। ভূমিকা:- প্রাচীন যুগে নারীর সামাজিক অবস্থান নানা সময়ে পরিবর্তিত হয়েছে। পুরান, রামায়ণ, মহাভারত, মনুস্মৃতি, যাজ্ঞবল্কস্মৃতি, …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায় ‘অর্থনীতির বিভিন্ন দিক’ থেকে মধ্যযুগে ইউরােপে বাণিজ্যের প্রসারে গিল্ডের ভূমিকা আলোচনা কর। মধ্যযুগে ইউরােপে বাণিজ্যের প্রসারে গিল্ডের ভূমিকা আলোচনা কর প্রশ্ন:- মধ্যযুগে ইউরােপে বাণিজ্যের প্রসারে গিল্ডের ভূমিকা আলোচনা কর। ভূমিকা :- মধ্যযুগের ইউরােপীয় ব্যবসায়ী ও কারিগর শ্রেণি নিজেদের শ্রেণিস্বার্থ রক্ষা, নানা ধরনের সুযােগ-সুবিধা আদায় করা প্রভৃতি উদ্দেশ্যে আলাদা …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায় ‘সমাজের ঘটনা প্রবাহ’ থেকে প্রাচীন ভারতে নারী শিক্ষার বর্ণনা দাও। প্রাচীন ভারতে নারী শিক্ষার বর্ণনা দাও প্রশ্ন:- প্রাচীন ভারতে নারী শিক্ষার বর্ণনা দাও। সূচনা :- প্রাচীন ভারতীয় সভ্যতায় বিভিন্ন যুগের সমাজে নারীর মর্যাদার উন্নতি বা অবনতি যাই ঘটুক না কেন, প্রাচীন ভারতের বিভিন্ন যুগে ভারতীয় নারীর শিক্ষা গ্রহণের …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায় ‘সমাজের ঘটনা প্রবাহ’ থেকে প্রাচীন ভারতে বর্ণ ও জাতি প্রথা সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করো। প্রাচীন ভারতে বর্ণ ও জাতি প্রথা সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করো প্রশ্ন:- প্রাচীন ভারতে বর্ণ ও জাতি প্রথা সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করো। ভূমিকা :- আর্যরা ছিল ফর্সা, অন্যদিকে অনার্যদের গায়ের রঙ ছিল কালো। এই ব্যবধানকে …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায় ‘সমাজের ঘটনা প্রবাহ’ থেকে মধ্যযুগে ভারতে সুলতান রাজিয়ার কার্যাবলি সম্বন্ধে লেখাে। মধ্যযুগে ভারতে সুলতান রাজিয়ার কার্যাবলি প্রশ্ন:- মধ্যযুগে ভারতে সুলতান রাজিয়ার কার্যাবলি সম্বন্ধে লেখাে। সূচনা :- দিল্লির সুলতানি সাম্রাজ্যের একমাত্র মহিলা সুলতান ছিলেন রাজিয়া।দাস বংশের শ্রেষ্ঠ সুলতান ইলতুৎমিস মৃত্যুর পূর্বে তাঁর কন্যা রাজিয়াকে সুলতান হিসাবে মনোনীত করেন। কিন্তু …
উচ্চ মাধ্যমিক একাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায় ‘সমাজের ঘটনা প্রবাহ’ থেকে ভারতের ইতিহাসে নূরজাহান চক্র কী ও নূরজাহানের অবদান আলোচনা কর। নূরজাহান চক্র কী ও নূরজাহানের অবদান আলোচনা প্রশ্ন:- ভারতের ইতিহাসে নূরজাহান চক্র কী ও নূরজাহানের অবদান আলোচনা কর। নূরজাহান চক্র জাহাঙ্গীরের অসুস্থতা ও অন্ধ পত্নীপ্রেমের সুযোগে উচ্চাকাঙ্ক্ষী নূরজাহান তাঁর নিকটজনদের নিয়ে একটি গোষ্ঠী গড়ে …