সাম্প্রতিককালের পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাস চর্চা

দশম শ্রেণীর ইতিহাস প্রথম অধ্যায়: ইতিহাসের ধারণা হতে সাম্প্রতিককালের পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাস চর্চা সম্পর্কে আলোচনা করা হল।

Table of Contents

সাম্প্রতিককালের পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাস চর্চা সম্পর্কে আলোচনা

প্রশ্ন:- সাম্প্রতিককালের পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাস চর্চা সম্পর্কে আলোচনা কর।

ভূমিকা :- প্রতিটি সভ্য মানবসমাজের অন্যতম বৈশিষ্ট্যহল পোশাক-পরিচ্ছদের ব্যবহার। প্রতিটি জাতির পোশাক-পরিচ্ছদ থেকে সেই জাতির ইতিহাসের নানা দিক আমাদের সামনে উন্মোচিত হয়।

পোশাক পরিচ্ছদের বিবর্তন

সুপ্রাচীনকাল থেকে মানবজাতির পোশাক-পরিচ্ছদের ধারাবাহিক পরিবর্তন ও বিবর্তন লক্ষ্য করা যায়।বর্তমানেও এই বিবর্তন সমানভাবে প্রযোজ্যরয়েছে।

পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাসচর্চা

বর্তমানে পোশাক-পরিচ্ছদের ইতিহাসচর্চা বিশেষ গুরুত্বলাভ করেছে। এই বিষয়ে বিভিন্ন গবেষক চর্চা করে ইতিহাসের নতুন নতুন দিক আমাদের সামনে তুলে ধরছেন।

চর্চার সূচনা

বিশ শতকের সূচনালগ্নে বিভিন্ন পণ্ডিত পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাসচর্চা শুরু করেন। ১৯৭০ খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত এই ইতিহাসচর্চার ব্যাপক প্রসার ঘটতে দেখা যায়।

ইউরোপে চর্চা

বর্তমান কালে ইউরোপে বিভিন্ন গবেষক পোশাক-পরিচ্ছদের ইতিহাস নিয়ে ব্যাপক চর্চা করেছেন। এই গবেষণা কাজে কার্ল কোহলার, জে ফর্বস ওয়াটসন, ও মাইকেল ডেভিস-এর অবদান বিশেষ উল্লেখযোগ্য।

ভারতে চর্চা

সাম্প্রতিককালে ভারতেও পোশাক-পরিচ্ছদের ইতিহাস নিয়ে চর্চা শুরু হয়েছে। এই প্রসঙ্গেত্রৈলোক্যনাথ বসুর ‘তাঁত ও রঙ’, মলয় রায়ের ‘বাঙালির বেশবাস : বিবর্তনের রূপরেখা, নিরুপমা পুন্ডির ‘ফ্যাশন টেকনোলজি টুডে অ্যান্ড টুমরো’ প্রভৃতিগ্ৰন্থ বিশেষ উল্লেখযোগ্য।

উপসংহার :- বর্তমানে নতুন সামাজিক ইতিহাসচর্চায় পোশাক পরিচ্ছদেরইতিহাসচর্চা বেশ গুরুত্ব পেয়েছে। এর মধ্য দিয়ে মানবসংস্কৃতি, সংস্কৃতির মানসিকতা, নারীস্বাধীনতা প্রভৃতি সম্পর্কে জানা সম্ভব হচ্ছে।

সংক্ষিপ্ত রচনাধর্মী প্রশ্ন উত্তর

১.১. আধুনিক ইতিহাসচর্চার বৈচিত্র্য

(১.১.ক.) নতুন সামাজিক ইতিহাস

(১.১.খ.) খেলার ইতিহাস

(১.১.গ.) খাদ্যাভাসের ইতিহাস

(১.১.ঘ.) শিল্পচর্চার ইতিহাস (সংগীত, নৃত্য, নাটক, চলচ্চিত্র)

(১.১.ঙ.) পোশাক পরিচ্ছদের ইতিহাস

(১.১.চ.) যানবাহন যোগাযোগ ব্যবস্থার ইতিহাস

(১.১.ছ.) দৃশ্য শিল্পের ইতিহাস (ছবি আঁকা, ফোটোগ্রাফি)

(১.১.জ.) স্থাপত্যের ইতিহাস

(১.১.ঝ.) স্থানীয় ইতিহাস

(১.১.ঞ.) শহরের ইতিহাস

(১.১.ট.) সামরিক ইতিহাস

(১.১.ঠ.) পরিবেশের ইতিহাস

(১.১.ড.) বিজ্ঞান-প্রযুক্তি ও চিকিৎসাবিদ্যার ইতিহাস

(১.১.ঢ.) নারী ইতিহাস

এইসব ইতিহাসচর্চার ধারার মূল বৈশিষ্ট্যসমূহ অতিসংক্ষিপ্ত আলোচনা করে ইতিহাসের বিভিন্ন দিকের ধারণা।(আলোচনার বিষয়বস্তুর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত ও প্রাসঙ্গিক ছবি, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন প্রভৃতি)।

১.২. আধুনিক ভারতের ইতিহাসচর্চার উপাদান ব্যবহারের পদ্ধতি

(১.২.ক.) সরকারি নথিপত্র (পুলিশ/গোয়েন্দা/সরকারি আধিকারিকদের প্রতিবেদন/ বিবরণ/চিঠিপত্র)

(১.২.খ.) আত্মজীবনী ও স্মৃতিকথা {সত্তর বৎসর (বিপিনচন্দ্র পাল), জীবনস্মৃতি (রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর), জীবনের ঝরাপাতা (সরলা দেবী চৌধুরাণী)}

(১.২.গ.) চিঠিপত্র {ইন্দিরা গান্ধিকে লেখা জওহরলাল নেহরুর চিঠি (Letters from a Father to His Daughter)}

(১.২.ঘ.) সাময়িকপত্র ও সংবাদপত্র (বঙ্গদর্শন এবং সোমপ্রকাশ)

টুকরো কথা

আধুনিক ভারতের ইতিহাসচর্চায় ফোটোগ্রাফের ব্যবহার। ইতিহাসের তথ্যসংগ্রহে ইনটারনেট ব্যবহারের সুবিধা-অসুবিধা।

উপরের উপাদানগুলি ব্যবহারের পদ্ধতি বিষয়ের সংক্ষিপ্ত আলোচনা (আলোচনার বিষয়বস্তুর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত ও প্রাসঙ্গিক ছবি, সংবাদপত্রের প্রতিবেদন প্রভৃতি)।

Leave a Comment